流年老师课程

毕业于西南大学汉语言文学专业，曾在国内从业于商业与传媒领域多年，现移居新西兰，养出画画的闲趣。好与友奇思杂谈，爬山涉水。家有弄璋两枚，视其为友，喜孩童之喜，感稚子之真。近年来以教习此地华人子女中文为业，自言不是一位老师，是与诸生共学之人，在辨明与探求中学习，喜欢孩子的不拘与无束，欣赏孩子的自信与快乐，相信不急不妄的教育方式，以童稚之心，所学也无涯。

周六中国文化课面向有一定中文听说基础的孩子，以学生为中心，以学期为课时，组选课题，强调根源文化的沉浸式学习，和与其它文化的交叉式学习。不求强记，但求强闻、强思、强辩。重点考量学生的兴趣与需求，适配相应的学习内容。鼓励学生成为思想活跃，勇于交流与分享的学习者。